А я уже успела посметь
Вчера на мою пару одна студентка пришла значительно раньше других (вернее, другие пришли значительно позже) и воспользовалась этим временем, чтобы проявить интерес к моей персоне:
— А Вы только работаете или учитесь?
— А что это значит, аспирантура?
— А какие еще языки Вы знаете?
— А сколько лет Вы изучали ..., а где Вы изучали...?
Видимо, ей было действительно интересно, поэтому она продолжила расспрашивать и после пары:
— Дарья, а сколько Вам лет?
— Двадцать пять, - говорю, быстренько посчитав паспортные данные, потому что самой мне в последнее время все больше кажется, что — лет пятнадцать.
— Ой, да, Вы такая маленькая?! А мне ведь уже... - и не договорила...
И меня на самом деле не оставляет ощущение, как когда я была в шестом классе и пропустила несколько месяцев по болезни, а потом должна была сдавать что-то всем учителям. Я сидела в учительской, договорившись с кем-то и с кем-то, это был длительный процесс, но каждый входящий посторонний учитель удивлялся: что делает шестиклассница в учительской, и каждому мне приходилось объяснять, что да, это так надо, что я здесь сижу, это так договорились с настоящими взрослыми людьми, и ответстсвенные взрослые люди, которые могут принимать такие решения, согласились на то, что это целесообразно, чтобы я вот здесь находилась.
Вот и тут такое же ощущение, когда я доказываю, например, что я собираюсь занять такую-то аудиторию со студентами, мотивируя тем, что это действительно согласовано с начальством, ответственные люди так решили, есть разумные причины на то, чтобы эту пару проводила именно я... и все равно на каждом шагу ожидаемо, что кто-нибудь да усомнится в том, что действительно так может быть, что пару проводит (пятнадцати-, наверное, -летняя) девочка.
А вчера мне даже разрешили расписываться в специальной тетради, где записано, кто занимает какую-то аудиторию. Существенное повышение в статусе!
— А Вы только работаете или учитесь?
— А что это значит, аспирантура?
— А какие еще языки Вы знаете?
— А сколько лет Вы изучали ..., а где Вы изучали...?
Видимо, ей было действительно интересно, поэтому она продолжила расспрашивать и после пары:
— Дарья, а сколько Вам лет?
— Двадцать пять, - говорю, быстренько посчитав паспортные данные, потому что самой мне в последнее время все больше кажется, что — лет пятнадцать.
— Ой, да, Вы такая маленькая?! А мне ведь уже... - и не договорила...
И меня на самом деле не оставляет ощущение, как когда я была в шестом классе и пропустила несколько месяцев по болезни, а потом должна была сдавать что-то всем учителям. Я сидела в учительской, договорившись с кем-то и с кем-то, это был длительный процесс, но каждый входящий посторонний учитель удивлялся: что делает шестиклассница в учительской, и каждому мне приходилось объяснять, что да, это так надо, что я здесь сижу, это так договорились с настоящими взрослыми людьми, и ответстсвенные взрослые люди, которые могут принимать такие решения, согласились на то, что это целесообразно, чтобы я вот здесь находилась.
Вот и тут такое же ощущение, когда я доказываю, например, что я собираюсь занять такую-то аудиторию со студентами, мотивируя тем, что это действительно согласовано с начальством, ответственные люди так решили, есть разумные причины на то, чтобы эту пару проводила именно я... и все равно на каждом шагу ожидаемо, что кто-нибудь да усомнится в том, что действительно так может быть, что пару проводит (пятнадцати-, наверное, -летняя) девочка.
А вчера мне даже разрешили расписываться в специальной тетради, где записано, кто занимает какую-то аудиторию. Существенное повышение в статусе!
И начнем не с первого января, до которого так приятно все откладывать, а с любого ближайшего сегодня?